Определение за всеки

Който е неопределено местоимение, което се използва за посочване на неточен предмет , без да се отнася до конкретен индивид. Това местоимение може да се намира преди или след глагола .

Например: "Който е този, който проверяваше чекмеджето ми, ще плати за него" , "Казват, че който пие вода от този източник, веднага възстановява младостта" , "Този талисман дава неограничена власт на всеки Аз го имам .

Както може да се види от тези примери, местоимението, което позволява да се назове човек, който по някаква причина не може да бъде идентифициран. В първия случай, собственикът на прегледания, който е бил прегледан, заплашва лицето, отговорно за деянието, лице, на което все още не е идентифицирано. Използването на местоимението показва, че той не го интересува кой е той: във всеки случай, той ще го накаже.

В примера на извора на младостта, който се позовава на магическата сила, не дискриминира: всеки, който пие водата им, ще получи ползата. Същото може да се каже и за примера на талисмана.

Вземете случая с треньора на футболен отбор, който заявява: "Който и да е нает от нападателя от клуба, ще трябва да работи усилено, ако иска да играе в този отбор . " С този израз техническият директор предупреждава, че няма значение кой играч е нает: който и да е, трябва да спазва правилата на екипа и да се стреми да спечели място. Различен би бил случаят, ако треньорът каза: "Ако Гомес е нает от клуба, той без съмнение ще играе във всички мачове . "

Важно е да се отбележи, че употребата на термина whoquiera не е много често срещана в ежедневната реч, но обикновено се среща в литературата, пресата и киното. Вместо това, неформалният разговор може да прибегне до конструкция като "който и да е той" , "Не ме интересува кой е" или "всеки, който" , между много други, винаги зависи от контекста .

Много често срещана грешка при писането на местоимението е всеки, който трябва да го раздели на две части, "кой" и "искам". Това е явление, което се случва с много други думи и което може да породи объркване, въпреки че най-сериозното е липсата на разбиране, което означава от страна на всеки, който го прави. Писането на този термин в две части показва, че не разбираме каква е думата и следователно каква е нейната функция в контекста си.

Последствията от това, че не знаем точно значението и функциите на дадена дума, са три: не можем да се възползваме от всички възможности, които ни дава, когато ги използваме в едно изречение; предават объркващи или неверни съобщения, които водят до неразбиране от страна на събеседниците; неправилно тълкувайте съобщенията от други хора, в които се използва една и съща дума.

Развитието на нашите познавателни способности, тези, които са свързани с обработката на информация, която излиза от нашата околна среда, преминава през различни етапи в нашия растеж. Първо, нормалното е, че ние разглеждаме само всичко, което можем да видим, помирисваме, докосваме, чуваме и вкусваме около нас; С други думи, ние започваме, като осъзнаваме какво можем да възприемем чрез нашите сетива .

Но рано или късно ние ставаме способни да обработваме двусмислени данни, да мислим за абстрактни понятия, да поставяме като субект същество, което никога не сме виждали, или че не знаем дали съществува ; Именно там, където се използва терминът „всеки, който започва да се случва“, се описват онези, които може би не знаят, макар и с атрибути на реални същества, ако приемат, че имат очи, ръце, ходене и говорене например.

border=0

Търсете друго определение