Определение на научния проект

Наборът от планове, идеи и действия, които трябва да бъдат разработени по координиран начин, за да се постигне целта, се нарича проект . Учените , от друга страна, е прилагателно, което споменава какво е свързано с науката (групирането на методи, процедури и техники за генериране на обективни познания).

Тези две дефиниции ни приближават до понятието за научен проект , който предполага организация на насоки за производство на научни знания. Когато специалист по определена наука планира да разработи изследване , той генерира научен проект.

Важно е да се знае, че когато говорим за научни проекти, трябва да имаме предвид, че това може да бъде от различен тип. По този начин експерти в областта установяват, че той е разделен на следните условия:
- Оценка на проекта.
-Проект на технологичното развитие.
-Проект на разследване-действие.
-Проект на интервенция.
-Проект на разследване.

Това, което прави научният проект, е да установи работните насоки . В него ученият ще представи своята хипотеза и ще уточни какви стъпки ще последва, за да го демонстрира. Докато напредвате с работата си , трябва да записвате вашите констатации, така че други специалисти да могат да съпоставят и валидират вашите заключения.

Да вземем случая на изследовател, който пред лицето на замърсяването на околната среда предлага да се разработи нов тип превозно средство , което не използва изкопаеми горива и следователно е благоприятно за планетата. По този начин този изследовател разработва научен проект за проектиране на автомобил, който се движи благодарение на слънчевата енергия .

Научните проекти се развиват от прилагането на научния метод , който показва стъпките, които трябва да се следват, за да се получат научни знания. Експертът трябва да идентифицира проблем (в предишния пример, замърсяването, причинено от традиционните превозни средства), да предложи решение (създаването на ново превозно средство, което не замърсява), да провери валидността на неговото предложение (ако превозното средство, което е проектирал, работи, не замърсява, е безопасно и т.н.) и представя своите заключения.

В рамките на образователната област особено значение придобива терминът научен проект. И това е, че поради факта, че все повече и повече участие и действие се насърчават в класната стая пред мемориалното проучване, много от тях са професорите, които залагат, защото техните ученици развиват такива творби, за да научат, чрез практика, предмет или предмет.

По този начин, както в училищата, така и в институтите или университетите, студентите, които изпълняват свои собствени научни проекти, са поставени на масата. В този случай учителите определят необходимите стъпки, които трябва да предприемат, за да предприемат такава работа или изследване:
1-Дефиниция на въпросния проблем.
2 - Разработване на информация, която е известна по въпроса, повдигнат в точка 1.
3-Създаване на хипотеза.
4-Установяване на аспекти, които са неизвестни по темата.
5-Търсене и събиране на полезна информация, както и цялостен анализ на нея.
6-Проектиране на експериментална работа, която дава възможност да се потвърдят или отхвърлят установените хипотези.
7-Реализация на горепосочената работа.
8-Анализ на всички получени резултати, както и на наблюденията, които биха могли да бъдат направени.
9 - Изготвяне на заключения и изготвяне на съответния доклад.

border=0

Търсете друго определение