Определение на условния отговор

Отговорът е отговорът, който един човек дава на друг, когато се обажда или изисква. Терминът се използва и за назоваване на реакцията на стимул или удовлетворяване на загрижеността. Условието , от друга страна, е свързано с условие.

Идеята за условен отговор е свързана с форма на учене чрез асоцииране. Субектът научава да дава определен отговор след определен стимул .

За да разберем по-лесно как работят условните реакции, много е полезно да изследваме това, което се нарича безусловен отговор . Има реакции, които са естествени, като кихане на частица, която влиза в ноздрите. Тези естествени реакции, които не изискват обучение, са безусловни.

От друга страна, обусловените отговори произтичат от опита . Субектът е изложен на условния стимул (не естествен) и реагира по определен начин. От опита, следователно, възниква учене.

Условен отговор, например, може да бъде страх от кучета . Детето не се ражда с естествен страх от това животно . Обаче, ако родителите му се страхуват от кучета и повдигнат детето, предупреждавайки го за това колко опасни могат да бъдат тези животни, индивидът ще развие този страх. По този начин, когато е изправен пред куче, той ще даде условен отговор.

Въпреки че не обичаме да го признаем, хората живеят ограничени от много стени, които възникват в резултат на преживявания, подобни на страха на кучетата, някои по-дълбоки и по-трудни за разпознаване от други. Социалните структури налагат всички видове ограничения върху нас и това започва с възпитанието и продължава, когато започнем да се изправяме пред външния свят: разнообразни страхове, отхвърляне на нови идеи, различни вкусове за мъже и жени и дори "нужди"; Преди ние сами да проучим нашия интериор, културата ни учи на пътя, който се надяваме да пътуваме.

Обичайно е обусловената реакция да се използва като метод за обучение, за да се гарантира, че различните видове животни работят за хората, независимо дали в цирковите или шоута на увеселителния парк, или в контекста на орган за сигурност. Кожен уплътнител може да научи, че ако направи някои трикове, неговият треньор ще го възнагради с риба. По този начин дават условни отговори на определени заповеди, докато чакат наградата .

Човекът се опитва да разчита на степента на връзка, която установява с животните чрез този вид обучение, за да прецени интелигентността му. Това може да бъде валидно до известна степен, защото ако човек разбира указанията на другото и действа, както той очаква, не може да се отрече, че той се радва на способността да разбира понятията отвъд границите на собствената си култура; въпреки това, това е тъпа и непълна визия, тъй като за ефективното измерване на интелигентността на живо същество е необходимо преди всичко да се познават всички аспекти на неговия вид, неговите нужди, начин на мислене, комуникация.

Нека видим по-долу трите фази, които се разпознават в изучаването на условен отговор:

* Предварително придобиване : субектът получава стимулите изолирано и без да ги свързва, така че е възможно да се оценят отговорите на всеки един, без да се бърка с тези, които съответстват на други. Всички отговори, които надхвърлят границите на експеримента, трябва да бъдат адекватно разпознати чрез процедура, наречена несдвоена контролна система , която позволява да се изчисли стойността на условния отговор с голяма точност;

* придобиване : силата на условния отговор започва да расте, както от гледна точка на нейната продължителност, така и от нейната интензивност. По желание е възможно да се премине към финална фаза;

* изчезване : има за цел получаване на условен отговор изчезва, въпреки че това не се постига напълно, тъй като винаги има остатъци в ума, така че възстановяването е сравнително лесно.

border=0

Търсете друго определение