Дефиниция на неграмотност

Неграмотността е неграмотно състояние, дума от латински произход ( analphabetus ), която произтича от древногръцкия (αναλφάβητος, analfábetos), който се отнася до този човек, който не може да чете или пише . Във всеки случай, терминът има по-широка употреба и се използва за назоваване на лица, които са невежи или които нямат най-основни познания по всяка дисциплина .

Analfabetismo

Също считана за епидемия, която заплашва свободата и напредъка , неграмотността тревожи правителствата на различни страни в продължение на десетилетия и има многобройни кампании за изкореняването му. Повече от 800 милиона възрастни и повече от 100 милиона деца по света са неграмотни. Това означава, че по принцип тези хора не знаят как да четат правата си , нито новините за вестник, нито да пишат автобиография, за да търсят работа. Последиците от такива ограничения са толкова очевидни, колкото и плашещи.

В страни, които имат програми за задължително образование, неграмотността е много малка. Обаче, изучаването на езика става все по-недостатъчно , като се имат предвид редица фактори, сред които е злоупотребата с технология . В средата на 90-те години конвенциите, използвани за писане на имейл съобщение и за чат, представляват голяма заплаха за много учители, които твърдят, че техните ученици пишат все по-зле. Днес, само 15 години по-късно, в страни като САЩ, децата получават първите си мобилни телефони преди да са на 9 години. Колко влияе технологията на езика? Нищо, стига да се прилага с конструктивна стратегия.

Много сложни езици като японските изискват още по-голяма ефективност от страна на учителите и внимание и постоянство от страна на учениците, което би било невъобразимо на Запад. Въпреки това, въпреки стереотипната решителност и дисциплина на ориенталците, неграмотността също ги атакува. По ирония на съдбата, за да се осъществи един от плановете на Япония за подобряване на преподаването на писане и четене, е необходимо всеки ученик да донесе Nintendo DSi в училище. Предложението е да се използва програма, която улавя и разпознава думите, изречени от учителя, и ги изпраща на всеки човек, така че те да могат да следват класа и да пазят автоматична бележка, винаги с правилен правопис . Има и няколко програми, които следят ръчно писане на сензорен екран с помощта на стилус, за да се гарантира точното изучаване на този сложен език, който изисква, например, редът и посоката на всеки един от следи от характер са неизменни.

Функционална и цифрова неграмотност
Analfabetismo Когато човек се учи да чете и пише, но не може да приложи тези знания по практичен начин, говорим за функционална неграмотност . В този случай индивидът е в състояние да използва основния си език , но не може да разбира писмени инструкции, да попълва формуляр, да чете текст в комуникационен носител, да тълкува пътни знаци или графици и да използва ефективно компютърни инструменти като текстов редактор, интернет или мобилен телефон. Въпреки че тези хора са способни да разбират изолирани думи, тогава, когато се комбинират и приемат относителни и контекстуални значения, тяхното тълкуване става невъзможно за тях.

От друга страна, през последните години е разработена концепцията за дигитална неграмотност , която се отнася до хора, които не притежават необходимите знания за взаимодействие с новите технологии (като интернет ). Погрешно, това състояние обикновено се свързва с хора на определена възраст, вероятно бащи и баби и дядовци от поколението на 80-те години назад. Както и при традиционната неграмотност, причините за тази липса на знания и разбиране не са свързани с възрастта или, в много случаи, с икономическото ниво на лицето. Основните виновници са, по принцип, непрактични и разочароващи техники на преподаване, които не мислят за студента като индивид, а като част от група, която включва всяко лице от същата възраст, като се предполага, че всички негови членове показват сходна степен на интерес и капацитет.

Преди няколко години ООН включи образованието като една от осемте Цели на хилядолетието за развитие и определи срок от 2015 г. за всички деца по света да имат достъп до начално образование. За да постигнем тази цел, не само имаме училища, но и телевизията и интернет предлагат различни безплатни инструменти за изучаване на езика, вариращи от видеосерии до текстове, приложения и дори игри.

border=0

Търсете друго определение