Определение на селското училище

От латинската дума schola , на свой ред, произтичаща от гръцката академия , терминът училище се отнася до институция, където обучението се предоставя на учениците. Селските , от друга страна, са прилагателни, които се отнасят до селските райони (за разлика от градските).

Следователно селското училище е учебно заведение, което е далеч от градовете . Техните ученици са деца, които обикновено живеят в малки места или градове, където се развиват селскостопански дейности.

Много пъти студентите прекарват целия ден в селското училище, а в някои случаи дори прекарват нощта в него. Това се дължи на дългите разстояния, които могат да съществуват между домовете им и предприятието. За разлика от това, което се случва в градовете, в селските райони има тенденции за неудобства за трансфери поради липсата на транспортни средства и пътища в добри условия.

Селското училище позволява достъп до училище за децата на селяните . По този начин институцията благоприятства социалната интеграция и предоставя възможности за напредък на тези, които живеят в отдалечени региони. При отсъствието на тези училища, семействата трябва да се преместят в градове или малките не могат да посещават часовете.

Важно е да се спомене, че училищата в селските райони често срещат трудности при постигането на целите си за обучение . Проблемите на инфраструктурата , липсата на учители и отсъствието на ученици поради проблеми с времето или сезонна работа са някои фактори, които трябва да бъдат разгледани.

Друг проблем на селските училища е необходимостта от адаптиране на съдържанието към различните регионални реалности. Учебната програма на селското училище не може да бъде същата като тази на градското училище, тъй като учениците идват от много различни среди и се сблъскват с различни ежедневни ситуации.

Едно от най-големите предимства на селското училище от социална гледна точка е възможността, предлагана на децата да станат приятели на своята възраст, тъй като в провинцията къщите често са много далеч един от друг.

Като цяло, предвид превеса на града над провинцията, критиките към селското училище, както и плановете за действие за подобряването му, възникват в първата. По този начин тонът на презрение, който засенчва описанията на селското училище, е често срещан: вместо да се фокусира върху предимствата, които може да има върху градското, те просто изброяват редица проблеми на това много предсказуемо ниво и с това оправдават предполагаемото превъзходство на града.

Една от точките, които обикновено се появяват в разговорите за селското училище, е процентът на децата, преминаващи през различните етапи, т.е. началните и средните етапи, както и тези, които продължават да учат в университета. Числата винаги са в полза на града, нещо, което кара много експерти да се радват на темата, но основният въпрос не е колко години човек изучава, а какво научават по пътя , особено какви ценности придобиват.

Разговорите, които се противопоставят на провинцията и града, могат да имат две много различни посоки: ако говорим за образование, победата е за града; Въпреки това, ако въпросът е човешко качество, полето изглежда много по-добре. Днес не е нужно да гледаме филми от научната фантастика, за да си представим себе си в бъдеще, доминирано от технологии , защото вече живеем в нея. Градът се е превърнал в пространство, което за съжаление съчетава тълпата с самота, много съмнителна идея за напредък, която по различни причини все още не е достигнала до тази област.

border=0

Търсете друго определение